Unele relații dintre dimensiunea extraversie–introversie, frustrare și locul controlului
Cuvinte cheie:
dimensiunea extraversie–introversie, frustrare, locul controlului, personalitate.Rezumat
Lucrarea se axează pe investigarea psihologică a relaţiilor dintre trei dimensiuni ale personalităţii: frustrarea – ca parte afectivă –, dimensiunea extraversie–introversie – ca latură dinamico-energetică – şi locul controlului, ca trăsătură de personalitate în sensul diferenţelor interindividuale. Eșantionul a fost reprezentat de 60 de subiecţi, elevi în clasa a X-a. Probele standardizate utilizate în cadrul cercetării: Testul de frustraţie al lui Rosenzweig (P–F Test, 1934); Inventarul de personalitate al lui Eysenck (E.P.I. – Eysenck & Eysenck, 1964); Scala „Locul controlului” (The Nowicki – Strickland Scale for Children, 1973), adaptată de S. Chelcea în 1994. Rezultatele cercetării confirmă o strânsă legătură între locul controlului, respectiv internalişti-ambivalenţi şi toleranţa la frustrare. Astfel, internaliştii şi ambivalenţii au un grad ridicat de toleranță la frustrare, în timp ce externaliștii manifestă un grad scăzut. Au fost identificate relații de dependență între locul controlului şi dimensiunea extraversie. Se constată că persoanele internaliste sau ambivalente sunt extravertite sau ambiverte. Nu a fost confirmată nicio relație între nevrotism/nonnevrotism și locul controlului, iar infirmarea acestei ipoteze este în acord cu tipologiile psihologice. Analiza statistică nu a confirmat ipoteza, potrivit căreia dimensiunea extraversie–introversie influenţează gradul de frustrare. Informaţiile oferite de acest studiu au o dublă aplicabilitate practică: la nivel organizațional şi individual. Corelarea activităților din fișa postului cu profile de personalitate, care să includă corelațiile obținute în această cercetare, ar putea ajuta la o mai bună selecție a personalului. La nivel individual, prin prisma instrumentelor utilizate, pot fi identificate trăsăturile predominante și îmbunătățite, cele indezirabile, optimizând astfel comportamentele individuale și interindividuale.
Referințe
ABRAMOWITZ, S.,J., Treatment of obsessive-compulsive disorder in patients who have comorbid major depression, Journal of Clinical Psychology, 2004.
ADLER, A., Cunoașterea omului, București, Editura Iri, 1996.
BĂBAN, A., DEREVENCO, P., EYSENCK, G., SYBIL, B., Un studiu intercultural cu ajutorul „Chestionarului de personalitate Eysenck”, Revista de psihologie, Bucureşti, Editura Ştiinţă şi Tehnică, 1990.
CHELCEA, S., Personalitate şi societate în tranziţie. Studii de psihologie socială, Bucureşti, Editura Ştiinţă şi Tehnică, 1994.
CHELCEA, S., Metodologia cercetării sociologice. Metode cantitative și calitative, Bucureşti, Editura Economică, 2001.
DAVID, D., Tratat de psihoterapii cognitive si comportamentale, Iași, Editura Polirom, 2006.
DOLLARD, J., DOOB, L.W., MILLER, N.,E., MOWRER, O.,H., SEARS, R.,T., Frustration and aggression, Yale University Press, New Haven, 1939.
EYSENCK, H.,J., In: The scientific study of personality, Routledge, Kegan Paul., editors, London, 1952.
EYSENCK, H.,J., Manual of the Maudsley Personality Inventory, London: University of London Press, 1959.
EYSENCK, H.,J., EYSENCK, S.,B.,G., Manual of the Eysenck Personality Inventory, London: University of London Press, 1964a.
EYSENCK, H.,J., EYSENCK, S.,B.,G., Manual of the Eysenck Personality Questionnaire (adult and junior) Hodder, Stoughton, editors, London, 1975.
EYSENCK, H.,J., EYSENCK, S.,B.,G., Recent advances in the cross-cultural study of personality în SPIELBERGER, C.D, BUTCHER, J.N, editors, Advances in personality assessment, Hillsdale, New York: Erlbaum, 1983, p. 41–69.
EYSENCK, H.,J., EYSENCK, S.,B.,G., BARRETT, P., A revised version of the psychoticism scale, Personality and Individual Differences, 6, 1985, p. 21–29.
EYSENCK, H., EYSENCK, M., Descifrarea comportamentului uman, Psihologie Aplicată, Bucureşti, Editura Teora, 2001.
FREUD, S., Introducere în psihanaliză. Prelegeri de psihanaliză. Psihopatologia vieții cotidiene, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1990.
FREUD, S., Opere esențiale, vol. 3, Psihologia inconștientului, București, Editura Trei, 2009.
HERSCH, P.,D., & SCHEIBE, K.,E., Reliability and validity of internal-external control as a personality dimension, Journal of Consulting Psychology, 31, 6, 1967, p. 609–613.
JUNG, C.,G., Tipuri psihologice, București, Editura Humanitas,1997.
LAPLANCHE, J., PONTALIS, J.-B., Vocabulaire de la psychanalyse (1965), Paris, Puf, 1967.
LEFCOURT, H.,M., Locus of Control. Current Trends in Theory and Research, New Jersey, Lawrence Erlbaum Publishers, 1982.
LEFCOURT, H.,M., & WINE, J.,. Internal versus external control of reinforcement and the deployment of attention in experimental situations, Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, 1, 3, 1969, p. 167–181.
LOTTMAN, T.,J., &DeWOLFE, A.,S., Internal versus external control in reactive and process schizophrenia, published in Journal of Consulting and Clinical Psychology, 39, 2, 1972, p.344.
PHARES, E.,J., Locus of control in personality, Kansas State University, General Learning Press, 1976.
PICHOT, P., DANJON, S., Testul de frustrare al lui Rosenzweig, adaptare, standardizare și etalonare franceze, Revista de Psihologie Aplicată, 1951, 1, p. 147–225.
RANK, O., & SACHS, H., Psihanaliza si stiintele umaniste, Bucuresti, Editura Herald, Colectia Psihoterapia, 2012.
REBER, A.,S., REBER, E.,S., The Penguin Dictionary of Psychology, third edition, Penguin Books, 2001.
ROSENZWEIG, S., The picture-association method and its application in a study of reactions to frustration. – J. Pers., 14, 1945, p. 3–23.
ROTTER, J.,B., Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement, Psychological Monographs, 80 (Whole No. 609), published by The American Psychological Association, 1966.
ROTTER, J.,B., Some problems and misconceptions related to the construct of internal versus external control of reinforcement, Journal of Consulting and Clinical Psychology, published by The American Psychological Association, 43, 1, 1975, p. 56–67.
ROTTER, J.,B., PHARES, J.,E., CHANCE, J.,E., Applications of a social learning theory, Hardcover, 624 p., 1972.
ZAPAN, G., Cunoaşterea şi aprecierea obiectivă a personalităţii, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1984.
