„Eficiența intervențiilor online în formarea strategiilor de coping și reducere a stresului la școlari. O perspectivă teoretică” (2020) Revista de Psihologie, 66(1), pp. 49–60. Disponibil la: https://www.journalofpsychology.ro/index.php/RP/article/view/8 (Data accesării: 2 octombrie 2026).